课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效：

① 老年教师（55岁以上）0名；中年教师（40～55岁）4名；青年教师（40岁以下）2名。

② 中青年教师中具有博士、硕士学历者83%；其中博士学位50%(≥25%)。

③ 年龄结构，老∶中∶青＝0∶4∶2 。

④ 职称结构，教授、副教授50%，高职中青年教师50%。

教师学缘结构简况表

职 称	本校毕业	国内其他学校毕业	留学回国	合 计	比例（%）
教授	2	1		3	50
副教授	1	1		3	33
讲师		1		1	17
合 计	3	3		6	100
比例（%）	50	50		100

行业背景专家：

我校特聘专业学位硕士导师、我校本科生卓越工程师企业教师，注册公用设备师（给水排水）、中国市政工程华北设计研究院西安分院副院长兼总工马卫东教授级高工，西安水务（集团）副总工、西安市自来水有限公司副总经理兼总工王逢慧教授级高工，工程设计技术精湛，运行管理经验丰富，热爱高等工程教育事业，已参与我校实践环节教学工作满3年，教学经验丰富。

培养青年教师的措施与成效：

教授、副教授主讲，青年教师辅导，共同指导课程设计和毕业设计。青年教师在教学方法和技巧方面得到了较好的锻炼和提高。指导青年教师进行设计、施工等方面的传帮带，使青年教师的教学能力和工程实践能力大幅提升。